Martine stuurde me een mailtje met daarin de vraag: mijn mentor heeft al gewerkt over eskimo's (Inuït). Nu moet ik van de PABO een verhalend ontwerp uitvoeren en van mijn mentor moet dat aansluiten bij het huidige thema. Heb je ideeën? Het is voor groep 1.
Tsja, lastig hoor, want een verhalend ontwerp houden over een onderwerp waar iedereen al iets over weet, wat is dan nog je doel? Ik heb haar het volgende idee toegestuurd:
Je krijgt een brief in een fles. Leg de fles vooraf even in de diepvries, dan lijkt het net echt. In de kring kun je dan in ieder geval even praten over warm en koud.
De brief blijkt van een eskimo (Inuït) te zijn. Hij heeft een dier gevonden op de Noordpool dat hij nog nooit eerder gezien heeft. Hij heeft er een foto bij gedaan, en hoopt dat iemand weet waar het diertje thuis hoort, want het dier is erg verdrietig.
Je laat het plaatje zien in de klas. Misschien weten de kinderen dat het een pinguïn is. Daar praat je dan even over: waar woont een pinguïn dan? Hoe leeft een pinguïn, hoe zou hij van de Zuidpool op de Noordpool gekomen zijn? (even een wereldbol ter ondersteuning).
In de komende dagen kun je:
- een brief terugsturen naar de eskimo (Inuït)
- ideeën bedenken voor het diertje om terug te keren naar de Zuidpool
- knutselen over pinguïns
- informatie bekijken over andere dieren op de Noordpool
De eskimo (Inuït) stuurt aan het eind van je verhalend ontwerp een brief, waar in staat dat de pinguïn meegevaren is met een vrachtschip. Dit schip brengt de pinguïn terug naar huis.
Als afsluiting kun je een pool-feestje geven.
Ideeën:
Zie ook Thema Pinguïns
Inuktitut for travellers Via deze link kun je een aantal zinnen/woorden beluisteren in de taal van de Inuït (de term Eskimo wordt niet meer gebruikt).
Versje
Zeven kleine eskimo’s
Die gingen naar de zee
Ze deden warme jassen aan
En klommen op hun slee
Een poolhond trok de slee vooruit
Glijdend over sneeuw en ijs
Harder, harder, riepen ze
Het was een mooie reis |
|
