Verhalend ontwerp bij “het malle ding van Bobbistiek”
Episode 1. Bobbie en zijn uitvinding
Ik ken een jongen die Bobbie heet en dol is op toverdranken maken. Hij gebruikt daarvoor altijd de beker op zijn wastafel. Daar doet hij tandpasta in en een beetje inkt en blaadjes van een vreemd plantje. Dat moet dan 3 dagen staan op de verwarming en tenslotte doet hij er nog wat thee bij. Als het klaar was, zag het er zo griezelig uit, dat niemand het op durfde te drinken. Zo kon Bobbie nooit weten of zijn toverdranken gelukt waren.
Bobbie woont in een huis aan de grote rivier, samen met zijn vader, zijn moeder, zijn broer Albert, zijn broertje Huib en zijn kleinste zusje Annelietje. Op een keer wilde Bobbie een verdwijnpasta maken. Hij gebruikte klei en zeep en nog meer rare dingen en natuurlijk een beetje toverkracht. Bij toeval ontdekte Bobbie dat zijn nieuwe uitvinding, als het nat gemaakt werd, hard werd. Zo keihard, dat het niet meer stuk te krijgen was. Maar goed dat hij zich niet ingesmeerd had met de verdwijnpasta, want als hij dan ging douchen… Maar de verdwijnpasta was misschien wel goed om er iets van te bouwen…
Sleutelvragen
Hoe zou Bobbie eruit zien? En zijn familie? Hoe ziet zijn huis eruit? Wat is er bijzonder aan? Kun je iets zeggen over Bobbies karakter? Hoe ziet zijn kamer eruit? Wat voor ingrediënten zouden er in de verdwijnpasta gegaan zijn? Kun je nog meer vreemde ingrediënten opnoemen? Waar zou Bobbie al die recepten voor toverdranken bewaren?
Activiteiten
- Maak Bobbie op ware grote teken de rest van de familie (vader, moeder, Albert, Huib en Annelietje) en beschrijf ze
- Teken of schilder Bobbies huis aan de rivier
- Maak Bobbies kamer in een schoenendoos
- Maak het recept van de verdwijnpasta en bedenk een goede naam
- Maak nog meer toverdrankrecepten voor het receptenboek van Bobbie
Episode 2. Het ei
Bobbie en Albert wilden van de uitvinding eerst een schip knutselen. Ze maakten een plaat van klei, maakten dat nat zodat het hard werd, en daaraan werd weer nieuwe klei vastgemaakt. Zo kwam het schip eruit te zien als een groot ei. Maar een ei met een raam en een deur zou zeker gaan kantelen in het water. Dus werd het ei een klein vliegtuig, met helikopterwieken van klei en een motor.
Sleutelvragen
Waar zouden Bobbie en Albert dit ei gemaakt hebben? Kan dat ook buiten in de tuin? Waarom wel/niet? Hoe zou jij het ei in elkaar gezet hebben? Waar zouden Albert en Bobbie problemen mee kunnen krijgen? Hoe denk je dat het ei er precies uitziet? Zou het ook echt kunnen vliegen? Waarom denk je dat? Hoe zou dat werken? Hoe komt het dat een helikopter kan vliegen? Kun je opzoeken hoe dat werkt? Zou je dat ook aan ons uit kunnen leggen?
Activiteiten
- Teken de werkplaats van Albert en Bobbie
- Maak het ei van klei of gips
- Zoek uit hoe een helikopter vliegt en stuurt
Episode 3. De vliegtocht
Bobbie en Albert hadden een motortje gekregen van hun oom Frans. Nu wilden ze gaan vliegen naar de hoge bomen. Ze waren er nog nooit geweest, want het was te ver om te fietsen, maar het leek ze daar erg spannend. Voordat ze konden vliegen hadden ze eerst benzine nodig. Zonder benzine geen motor, zonder motor geen vliegtocht…
Sleutelvragen
Hoe zou het zijn bij de hoge bomen? Hoe zou het eruit zien? Heb je zelf ook zo’n plekje waar je heen kunt gaan? Of waar je graag heen zou willen? Zou je het plekje bij de hoge bomen kunnen tekenen? Zonder geld geen benzine. Hoe zouden de jongens aan geld kunnen komen? Wat moeten ze daarvoor doen? Heb jij ook wel eens geld nodig? Hoe kom jij daar dan aan? Zouden de jongens zomaar met het ei mogen vliegen? Mag jij zomaar met een auto rijden of heb je daar iets voor nodig? Wat moet je allemaal kunnen om met een ei te vliegen?
Activiteiten
- Maak een kaart met een vliegroute naar de hoge bomen
- Bedenk verschillende manieren voor de jongens om aan geld te komen
- Ontwerp een ei-bewijs en bedenk wat de jongens moeten kunnen voordat ze met het ei gaan vliegen
Episode 4. Het rare mannetje
De jongens zijn met het ei naar de hoge bomen gevlogen. Ze hebben de tijd van hun leven, ze spelen de hele dag, klimmen in de bomen en worden lekker vies. Als het begint te regenen, lijkt het de jongens tijd om naar huis te gaan. Maar dan blijkt dat ze het ei niet goed geparkeerd hebben: het ei is weggezakt in het moeras! Hoe ze ook trekken en duwen, het gaat niet van zijn plaats. De jongens worden nog viezer en natter. Net als ze moedeloos om zich heen kijken, zien ze in de bosjes een vreemde man staan. Hij heeft een volle grijze baard en groene kleren aan. Zullen ze de man om hulp vragen? Op dat moment zegt het mannetje iets dat nog het meest lijkt op: oezewoeze, wafblakaf. En hij rent ervandoor. Wat moeten de jongens nu? Zonder ei duurt het uren voordat ze thuis zijn, en het begint steeds harder te regenen.
Sleutelvragen
Hoe zouden de jongens het ei los kunnen krijgen? Wat hebben ze daarvoor nodig? Hoe kunnen ze ervoor zorgen dat ze hulp krijgen? Waarom zou het mannetje zo raar praten? Waar zou dit mannetje vandaan komen? Hoe zou hij er precies uitzien? Wat doet hij in dit bos? Hoe kunnen de jongens duidelijk maken wat voor hulp ze nodig hebben? Hoe kunnen ze begrijpen wat het mannetje probeert te zeggen?
Activiteiten
- Teken het rare mannetje
- Teken het huis van het rare mannetje
- Zoek informatie over lichaamstaal en handgebaren en probeer iemand die jouw taal niet spreekt iets duidelijk te maken
- Zoek informatie over intonatie, en onderzoek of je aan iemands stem kunt horen in wat voor bui hij/zij is
- Bedenk hoe het ei los kan komen
Episode 5. Weer thuis
Met handen en voeten hebben Albert en Bobbie het rare mannetje duidelijk weten te maken dat ze hulp nodig hadden. Samen trokken ze het ei op het droge en schepten het regenwater eruit. Het ei was weer vliegklaar, de jongens bedankten het rare mannetje (ook met handen en voeten) en vlogen richting huis. Daar stonden een ongeruste vader en moeder te wachten. Na een knuffel en een bad werd gevierd dat de jongens weer veilig thuis waren.
Sleutelvragen
Hoe zou je iemand bedanken als je zijn of haar taal niet sprak? Wie gaat er wel eens naar het buitenland op vakantie? Heb je dan wel eens de taal nodig? Hoe zou dat feest gegaan zijn? Wie waren er allemaal? Waarom was het een feest? Hoe zou het verhaal verder gaan?
Activiteiten
- Zoek op hoe je in verschillende talen ‘dank je wel’ zegt
- We geven een ei-feest, compleet met hapjes, uitnodigingen en versieringen
- Beschrijf hoe het verhaal verder zou kunnen gaan
Opmerkingen:
De nadruk bij dit verhalend ontwerp ligt op uitvinden. De kinderen mogen fantaseren dat hun uitvindingen net zo echt worden als de Bobbistiek van Bobbie.
Let op: afhankelijk van je groep zullen sommige vragen iets te moeilijk zijn! Maak zelf een keuze.
Meer boekentips:
 |
 |
